我对大学通识教育的几点认识

张翼星

中国大学“去行政化”改革的制度困境及其破解

郝瑜 ; 周光礼

走向媒介文化批评——媒介素养教育的理论反思与展望

李凡卓

分离、扩张与匹配：高等教育生态位压力的释放——基于我...

邢运凯

高等教育中的评估

黄芳

立足根本才是高校人文基础性专业的生存之道——由国内高...

范晴

1929年私立南开大学教授流入国立清华大学的分析

宋秋蓉

中国近代国立大学校长的法律地位探析

肖卫兵 [1] ; 周川 [2]

中世纪大学学科等级秩序探析

朱宇波 [1] ; 谢安邦 [1,2]

关于我国高等教育多学科研究方式的思考——基于2000-2010...

许宏 [1,2]

重新审视我国高校人文传统教育

李雪萍

高校家庭经济困难学生社会心态调查分析

欧旭理 [1,3] ; 徐建军 [2,3] ; 胡文根 [3]

卓越法律人才培养的理论与实践研讨

蒋建湘 ; 杨清望 ; 何炼红 ; 唐东楚 ; 毛俊响

专业学位硕士研究生教育质量发展评估报告：以华南地区研...

许长青 [1,2,3]

省级普通高校专业评估工作回顾与展望——以湖南省为例

刘初生 [1] ; 杨承玖 [2]

工科基础力学教学中人文内涵的挖掘

张丽华 ; 赵桐 ; 宋林辉

卓越法律人才的基本类型与培养路径探析

杨清望

培养具有“整体性思维”的卓越法律人才

何炼红

社区法律服务在卓越法律人才培养中的功能及其实现

唐东楚

国际化卓越法律人才的功能定位

毛俊响

英文文摘