美国研究型大学教学与科研关系的演化

作者： 吴洪富

摘要：出现于19世纪后期的美国研究型大学，使科研和研究生教育在美国高等教育系统中找到了合法位置。从出现到“二战”，美国研究型大学经历了设法“容纳”科研到偏重科研的过程。“二战”之后，美国研究型大学获得了巨大发展，走进“黄金时代”，但随之却遭遇了“重科研轻教学”的日益激烈的评判。20世纪八九十年代以来，美国研究型大学开启颇具声势的本科教育重建运动，教学与科研关系有所改善。

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