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可持续发展教育,我们如何开始？
作者： 杜作润 复旦大学高等教育研究所 上海200433
摘要：在举例论证协调理念教育的基础上,着重讨论我国高校如何践行可持续发展教育的问题。根据相关的实证材料,进行较务实的粗论,列举了诸如变废为宝教育、辩证思维教育、朴素发展教育、时时自思或反思教育等思辨专题。这些实质上就是一种关乎人发展的道德教育。真正深入内心的这种道德教育,才是对人自身最根本的可持续发展教育。我们的教育之路,应当从这里开始,从这里一直前进,才有可能使我们的教育,走向持续的成功和希冀的辉煌。
关键字： 可持续发展 协调理念教育 环保理念教育 辩证思维教育 道德教育