大学如何在金融危机中寻求发展机遇——以20世纪30年代的美国研究型大学为例

作者： 薄云 [1]

摘要：1929—1939年的世界金融危机对美国研究型大学的发展造成严重冲击。为应对金融危机，美国研究型大学通过扩大招生范围、巩固经费来源渠道和充实教师队伍等招生、投资和管理等体制改革，积极寻求发展机遇。其改革举措在取得成效的同时也使得一些深层次问题更加凸显，如大学自治问题、教师队伍中的“近亲繁殖”现象等。20世纪30年代美国研究型大学的发展策略及其存在的问题对我国研究型大学、世界一流大学建设过程中的政府资助、大学社会责任与教师发展等方面具有重要启示和借鉴意义。

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