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大学教师：从学者到大师
作者： 王文燕 [1] ; 赵冲 [2]
摘要：大学教师的成长问题始终是高等教育研究的基本内容之一，大学教师的角色意识对于大学教师的成长有着重要的意义。从知识分子的不同追求入手，探讨大学教师的角色意识对其成长的影响，是一种新的尝试。我们认为，大学教师的成长，在追求上完成的是一个从学者到大师的过程。学者是大学教师的初级追求，大师是大学教师的最高追求。捍卫操守是大学教师从普通知识分子转化为学者的关键因素，名著创作是大学教师从学者到大师转化的决定性因素。
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