哈佛大学课程改革时期培养目标的历史演进

作者： 徐志强

摘要：哈佛大学是美国私立大学的典型代表,它扎根美国社会,紧紧把握时代脉搏,及时通过课程改革调整自己的培养目标,从培养＂绅士＂到培养＂美国绅士＂,到培养＂优秀公民＂,到培养＂一个有文化的人＂,再到培养＂世界公民＂,把人的发展与社会发展最好地结合起来,与时俱进,不断创新,成为一所真正意义上的国家大学。研究哈佛大学课程改革培养目标的历史演进,可以使我们更深入地思考大学使命对大学发展的重要意义,从而更好地规划我国世界一流大学的发展之路。

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