创造理性规定的近代大学学术职业

作者： 熊华军 ; 李伟

摘要：近代大学教师以其获取的纯科学作为创造理性的显现者。纯科学有四个特征：经验性、古典性、自然性、专门性。为此，大学教师的专业能力体现为科研能力和教学能力。在近代，大学教师获得了崇高的社会地位，其专业精神体现为寂寞、独立和合作。近代大学的学术组织以及讲座制度保障了学术共同体的学术创造力。

关键字： 创造理性    近代大学    学术职业      

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