从“凤凰男”到“学二代”:高等教育代际传递的城乡差异及其演变

作者： 李晓飞

摘要：尽管代际传递对高等教育起点公平的影响备受关注,但高等教育代际传递的城乡差异问题尚未得到已有研究的充分挖掘.基于两期中国综合社会调查数据并采用OLS回归分析方法的比较研究发现,在高等教育大众化初期,代际传递对城市居民的影响并不显著,但在农村居民中却呈现出特殊的“反再生产”特征,没有接受过高等教育的农村居民更能培养出“凤凰男”.然而,随着高等教育大众化的推进,相较于农村居民,接受过高等教育的城市居民更能熏陶出“学二代”,高等教育起点不平等的再生产路径得以形成.要降低代际传递对高等教育机会获得的影响,未来的政策设计需要提升农村居民参与高等教育的能力,加大对农村家庭高等教育经费支持力度.同时,进一步增加对农村大学生奖助学金的投入并为其求职提供政策支持,从高等教育过程和结果两个维度来补偿起点不公平.此外,政府应推进“普惠型户籍改革”,尽快实现城乡居民身份平等化.

关键字： 高等教育代际传递 城乡差异 反再生产 凤凰男 学二代                                                          

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