详细内容

当前位置:首页 > 期刊导读 > 2018 > 02 >

敬畏教学——大学教师应有的情感态度

作者: 洪早清 [1] 董泽芳 [2]

摘要:教师是大学教学的核心主体,只有教师对教学予以充分尊重和积极付出,教学责任才能得到落实,教学的核心地位才能得到实际确立;教师对教学心存敬畏,自觉地做有信仰、有良心、有品位的教学,教学才有理想、情怀和价值意义;敬畏教学是大学教师应有的情感态度,也是大学教师应该自觉修炼的教学境界.


关键字: 大学教学 大学教师 教学信仰 教学良心 教学品位                                                                


上一篇: 当前教育现代化观念的理论构造及其反思
下一篇: 教育作为一项人文使命