一流的大学教师为何离去——美国印地安那大学特色退休制度的兴弃及反拨效应

作者： 任玥

摘要：20世纪80年代初至90年代末的20年,美国学术界经历了与我国今日颇似的历程——高水平大学日逾重视研究成果,以学科为指向的专业学术共同体成形、教师的"学科人"身份逐渐清晰.一流学者或为追求更开阔的学术发展平台、或优渥的薪资待遇,而更加频繁地校际流动.与我国大多数大学相似——案例大学虽在某些学科领域具有相当实力,但尚不足以独占鳌头,须不断充实人才、力保优势.不幸的是,在这一时期,大学废弃了一批以退休制度为代表的学校特色制度,有效的人才聚拢圩堤溃塌,英才外流加速.

关键字： 美国大学 "双一流" 特色制度建设 人才外流                                                                                                                

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