“以学习者为中心”课程大纲的理论与实践探索

作者： 雷珍容 [1]

摘要：课程大纲是同教师教学和学生学习紧密相关联的，它不仅是教师向学生传播课程信息的工具，而且也是反映教师教学效果的工具。笔者认为“以学习者为中心”的课程大纲应视为教师和学生间的一份契约，教师应该在课程大纲中向学习者明确地表述出课程计划、要求、期望和等级评估标准，旨在改进课程教学并有效地提升学习者的学习成效。

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