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秦汉初期律令中的史官职业教育体系
作者： 李勤通 ; 周东平
摘要：早期教育的探索对认识教育的规律具有重要意义。秦汉初期律令中已有完备的史官职业教育体系的规定。当时，史官教育以学室为教学机构，以学佴为辅导，有保障学童利益的专门法律。官吏需要具有教师资格。学习者中史、卜学童须从史官子嗣中选拔，祝学童不再受限。从课程来看，史学童以官府公文范本、八体书法为主，卜学童以《史籀篇》、卜书和占卜实践为主，祝学童以祝十四章和祝实践为主。考核与任官直接联系，分为基础考核和进阶考核，以所学课程为主。因此，秦汉初期史官学童的教育已经十分发达，是基础教育下的职业教育，它产生的根本原因是文书行政对胥吏化史官的国家需求。而且我国早期史官教育相比一般认知的古代教育模式更为文明发达。
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