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培养目标:人才培养模式改革的价值引领——基于斯坦福大学"开环大学"计划的启示

国内教学评价研究知识图谱——基于可视化分析软件的计量分析

激烈竞争下的博弈:对美国名校招生制度异化的分析与思考

中西德性教育思想的融合——晚明传教士高一志德性教育思想研究