弱势群体对高考公平性之评价——基于农村高中生的调查

作者： 郑若玲 [1] ; 刘婧婧 [2]

摘要：农村考生虽然身处高考一线,在高考改革的讨论中却成为＂沉默的大多数＂。调查研究试图通过对农村高中生进行的问卷调查与分析,了解其所代表的弱势群体对高考制度不同层面与角度公平性的评价,弥补该领域的缺失。调查研究得出关于弱势群体高考公平性评价以下结论：依然认同高考的重要性但对高考公平性的焦虑程度较高;认同＂统考＂的公平性实属无奈;高考实施过程的公平性最受争议;高度关注自身利益的实现;参与评价的积极性较高,对高考制度公平性现状不满;面对高考不公平有强烈的＂无力感＂。今后的高考改革应更加注重对弱势群体的利益考量,设法听取和采纳其意见,以切实保障其竞争机会。

关键字： 高考公平性    评价    弱势群体    农村考生      

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