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《大学教育科学》的学术影响力分析——基于CNKI（2003-2012）数据
作者： 赵俊芳 ; 安泽会
摘要：基于中国知识基础设施工程（CNKI）数据库对2003-2012年《大学教育科学》刊载论文的关键词、作者、机构和载文被引情况进行了计量与分析,并绘制其知识图谱。结果表明：＂高等教育＂（99）、＂大学＂（79）、＂大学生＂（50）在知识图谱中是节点最大的关键词,最能代表该刊发文宗旨,可以充分反映该刊学科特色;＂教育教学改革＂、＂教师教育＂、＂高等教育质量＂和＂学术自由＂是该刊的研究热点问题;张楚廷、姜国钧、姚利民等学者是该刊物的主要发文作者;该刊刊载了一批能够引发学者共鸣的高质量精品稿件,提升了期刊的学术影响力。
关键字： 《大学教育科学》 文献计量学 知识图谱 研究热点 学术影响力