通识教育视域下的高校就业指导误区及对策

作者： 郭园兰 [1] ; 钟秋明 [2]

摘要：从通识教育视角来审视就业指导，目前存在两大认识误区，一是将就业指导狭化为求职指导，二是将重视和加强就业指导激化为职业主义。前者不利于就业指导的全面科学开展，后者以通识教育的名义否定就业指导，我们要警惕狭化，更要注意防止激化。就业指导既是通识教育的重要内容，也是沟通通识教育与专业教育的桥梁。应以通识教育理念引领就业指导课程改革，在建好显性课程的同时开发隐性课程，采取小班授课方式优化就业指导教学，努力提升就业指导教师通识教育能力，整合资源深入推进就业指导。

关键字： 通识教育    就业指导    误区    对策      

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