作者: 王维玉
摘要:大学语文教育是伴随着中国社会的现代性进程而发生的。此发生历程可从三方面来看:首先知识模式上,西方"专门之学"对传统"通人之学"的冲击,造成传统知识谱系的分化、调整与学科分类的诉求,这是大学语文教育发生的前提;其次学制设立上,现代大学创办使"专门之学"的知识传授在教育运行机制上得到保障,而预科公共科课程"中国文学"的具体开设,则是大学语文教育发生的标志;最后主体的观念取向上,大学语文教育内容由"载道"到"审美",教育目的由"学而优则仕"到"完美之人格"塑造,展示出大学语文教育的切入视角与最终目的。从源头出发审视大学语文教育的发生历程,目的在于为当前学界关于大学语文的种种争论提供必要的参照。
关键字: 大学语文教育 现代性 知识模式 学制设立 观念取向