教育无用论探析——从科顿姆的教育功能观说起

作者： 李先军 [1]

摘要：教育无用论思想是现代社会流行的一种社会思潮。当今人们对教育的种种批评集中体现在此。但是，在丹尼尔·科顿姆看来，教育无用论者错误地理解了学校教育的功能，对教育抱有过于理想化和功利化的目的，从而认为教育无用。为避免教育无用论者对教育的无端指责，应坚持教育的无用性。在我国，一直以来，教育被赋予诸多职能，但教育本真的目的却往往被人遗忘，使得人们不能正确看待教育的功用，阻碍了教育正常功能的发挥。这往往也是导致出现教育无用论的原因。因此，只有认清学校教育的限度，追求教育超功利的价值，才能使教育发挥它应有的功效。

关键字： 科顿姆    教育无用论    教育无用性    教育功能      

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